英语二级笔译考生存在的主要问题如下：
1、考生英文水平较高，但中文水平比较低;意思理解，但表达不清;错字太多，甚至望文生义;
2、对细节的理解和表达欠缺，译文缺乏文采;胡译、乱译、编译现象严重;译文翻译味太浓;
3、知识面窄，语言基本功有待加强;
4、翻译实践缺乏。
本次英语三级笔译考生存在的主要问题如下：
1、翻译数字时，中文数字和阿拉伯数字混合使用，例如：七月8日，12月二十六日;
2、英文理解能力不强，中文表达缺乏逻辑;
3、用词不当，语句不通顺，死译现象比较严重;
4、专有名词的固定译法没掌握;望文生义，整体把握不好;
5、知识面有待拓宽，专业素质有待提高;
6、英语语言基本功不扎实，时态、语态、名词单复数错误比较多;
7、翻译实践不够。
本次英语二级口译考生存在的主要问题如下：
1、听力较弱，句子结构欠佳，时态注意不够，词语搭配问题较多，语法错误较多;
2、知识面不够宽，非语言知识缺乏;
3、表达不流畅，语句联贯性、逻辑性较差，语音语调差，缺乏正确的语流;
4、基本功不扎实，词汇量少，中文表达能力和逻辑思维能力不强;
5、缺乏实际口译经验;口译水平参差不齐。
本次英语三级口译考生存在的主要问题如下：
1、语音、语调、语法，听力、理解及表达问题比较多，英译汉听不懂，汉译英句子组织乱;
2、知识面窄，准备不充分，口译经验不足，背景知识欠缺，缺乏专业培训;
3、译文不连贯，缺少逻辑，汉译英句子组织太散，把握整段语意和句型结构的能力有待提高;
4、地区性口译水平差异大。
本次英语同声传译考生存在的主要问题如下：
1、英文整体水平有较大差距;
2、听力、理解和表达能力有待提高;
3、同声传译专业训练缺乏，同传技巧是很大弱点。
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