音变问题，我们可以通过自身的努力去改变，而考试听力环境的问题，就是我们无法解决的了。
TOPIK考试在韩语学习之中的权威性已是无可争辩的事实，而随着2014年将会到来的新一轮考试改革，听力部分的权重会进一步加大。而对于诸多的韩语学习者来说，特别是初中级水平的学习者来说，听力考试的备考工作经常令人找不到思路。
首先，我们来看一看听力考试的难点在哪里。听力考试之中，并不是单纯的考察大家的耳朵有多灵敏（当然，如果考试当天你正好双耳失聪，那肯定是传说中的悲剧），而是考察对单词、语法、句型等内容全方位的掌握。如果是相同的文字内容，那么听力的考察将比阅读的考察难很多。所以，想考好听力，就必然要做好单词、语法、句型等内容的基础学习工作。考完听力，很容易不确定自己做的情况。这时很多同学就找来原文进行对照。在对照之后，“原来说的是这些啊，我就是没听出来”和“这都什么意思啊，太难了”的回答是完全不同的问题。在听力的备考中，我们要解决的是前者，而后者，那是在基础知识学习中应该搞定的内容。所以，把刚刚的陈述简单总结一下的话，我们听力备考环节更多要解决的是“听”的问题，而不是“背”或“理解”的问题。
在开篇的时候我提到过，对于初中级学习者来说，他们会比高级水准的学习者更觉得听力难度度。这就是因为他们听的经验，远没有高级水准的学习者多得缘故。阅读拼速度，听力拼熟练度。
熟练度主题01：音变
又回到刚才我们提过的内容，由于“听”的缘故而觉得听力难的同学，当他们拿到原文的时候，其实是能看懂的。所以他们才会发出感叹，认为“原来如此”。所以对于这个群体，听得懂就格为重要。而在这个阶段，音变规则变成为了我们的拦路石。我们一定要将最基础的“连音规则”、“送气规则”和“同化规则”掌握好。举一个简单的例子，有一届考试中出现了[채겁씨]，同学在听的时候都没明白，结果一看原文是책 없이。如果我们的变音掌握不利，那这样的情况便会在考试中遇到很多。而这样的情况也是我们最冤的，因为你明明认识那些词汇。
我们刚刚提到了连音、送气和同化，而在音变中需要我们下功夫去注意的，还远远不止这些。随着考试从初级、中级到高级，我们还需要逐步去了解韩语中的弱化现象、重音规则等等。这里不一一赘述，大家可以在课堂上和老师进行详细的学习。
熟练度主题02：考试听力环境
音变问题，我们可以通过自身的努力去改变，而考试听力环境的问题，就是我们无法解决的了。举例来说，笔者所有的TOPIK考试都是在北京大学的考场考的。而在几次的考试之中，不管是哪个教室，笔者都无一例外的遇到了喇叭破音的情况。不仅一些声音变得刺耳难听，而且有时候会在重要的题目关键点中破音，直接造成选择的难度。那么，这个问题就无解了么？答案当然是否定的，特别是对于吃着元素周期表成长的中国人来说，就更是否定的了。我们如果想解决这个问题，那么在听力练习时，可以参考以下几点。1.绝对不要带耳机进行练习，因为耳机的音质太好了，这样清楚的音质，你很难在考场上遇到。2.尝试增加听力的难度，你可以在厅里放着听力，而跑去卧室做题，或者你也可以尝试用纸巾盖住喇叭的位置，造成音质的下降。
熟练度主题03：听力熟练度锻炼
当我们解决了前面两个问题之后，就要对听力能力进行提升了。考试中，经常会有同学觉得速度快，即便有的同学觉得速度不快，但也会觉得说的内容太多，一大段的内容记不住。这其实就是因为我们平时缺乏系统的训练所导致的。
（责任编辑:秩名）
