一、 考纲的比较
首先，我们看看大纲的要求，其实许多中高级口译的考生在临考前夕都没有仔细的研究过"官方"的考试大纲。大纲中主要的区别在于：中级的英译中和中译英字数约为180字(事实证明很少有文章达到180字，英译中通常为160字左右，中译英为170个字左右);高级的英译中和中译英字数约为200字(这点比较精确)。因此从翻译速度上来说，中级的要求为每小时340个字左右，而高级要达到400字左右。从量化上讲，基本上比中级多翻译了一小段，这个要求是很高的。中级考试的大部分考生在阅读部分的时间还是够的，所以基本能保证一个小时的翻译时间;而高级考试的翻译出现在两个不同的阅读部分之后，放在第二部分的阅读之后，考生的时间很紧。所以高级的考生在做中译英时，很难确保有半小时的做题时间，这就难上加难了。除了这个区别，在考纲上所反映的其他内容两者基本没有区别。
二、 评分标准的比较
无论是中级还是高级，评价译文的宏观标准不会有本质的区别。考官会在正确度(Accuracy)，流利度(Nativeness)，连贯性(Coherency)等方面评价考生。评分标准是这样的：有个总体设置，比如每篇文章是五十分，首先有五分是给卷面的，就是说如果你在上面有很多涂改和涂写，这样的话就酌情扣分。当时我在监考的过程当中，发现很多考生的卷面非常不整齐，五分就白白送掉了。第二，对字词的accuracy(正确度)有要求，比如说，你翻错一些重点词，那一定是要被扣分的，这就是文章的考点。还有一个就是，看你翻译是否专业，是否符合英语的习惯，包括一个coherency(连贯性)，包括换序译法的处理，文章逻辑关系的处理，最后对译文风格有个整体的评析，这是我们新东方很多阅卷老师总结出来的一个大致的情况。
但是两者之间的主要区别在于对译文的要求，比如说，在高级口译中，对考生的"信"、"达"、"雅"中的"雅"字有一定的要求，如果只是把文章的意思平庸地翻译出来，很难拿到高分，必须要有一些符合语境的东西或者说符合目标语境的东西，这一点我们叫appropriateness(合适性)。这一点就是告诉考生，在高级翻译当中不要太保守，比如说中译英时在确保"对"的情况下，考生可以使用较好的短语或俚语。但是对于中级来说，首先是保证"对".所以这就根据考生考试的种类来定，对高级来说，可以在确保正确的前提下，再增加一些文章的生动性，这一点在汉译英当中特别重要，汉译英就是考你的写作能力了，这是非常重要的。还有即使你的句式都对，但是句子本身在写作方面有重大问题的话，也很难拿到一定的高分，因为考生的写作能力就是英语能力的一个浓缩。面对那些native speaker，漂亮地道的英语确实会让你不只是成为一个翻译机器。
三、 考试主题的比较
这张表中列举了中级考试所有和高级考试(2000/3-2005/9)翻译部分的主题和场景归类。通过这张表格数据的比较，我们可以发现几个特点：
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考试时间 |
英译汉主题 |
汉译英主题 |
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2000.3 |
美国独立战争誓师演讲（军事） | 台湾回归（外交） |
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2000.9 |
全球化经济（经济） | 知识、技术创新（社会性） |
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2001.3 |
盖茨和新经济（经济） | 科学和艺术的关系（艺术） |
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2001.9 |
美国人权委员会落选（外交） | 中国入世好处（经济） |
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2002.3 |
儿童与成人世界划分（社会性） | 中美经贸合作（经济） |
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2002.9 |
克隆争论（科技） | 亚洲发展的机遇和挑战（社会性） |
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2003.3 |
日韩世界杯（体育） | 银行汽贷（经济） |
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2003.9 |
政府经济管理（经济） | 教育改革（教育） |
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2004.3 |
抵制垃圾邮件（科技） | 中华民族传统文化（文化） |
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2004.9 |
法国外交政策（外交） | 老舍自传（文化） |
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2005.3 |
海地独立纪念（政治） | 钱钟书传记（文化） |
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2005.9 |
克林顿自传（政治） | 抗战胜利六十周年纪念（文化） |
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考试时间 |
英译汉主题 |
汉译英主题 |
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1997.3 |
中美加强合作应对全球化（外交） | 母女情深（无） |
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1997.9 |
海豚（科技） | 华东出口商品交易会（经济） |
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1998.3 |
企业招聘（管理） | 某大学招生简介（教育） |
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1998.9 |
BBC结合高科技（科技） | 深圳机场（综合性） |
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1999.3 |
日本广岛原子弹事件46周年 | 澳门回归（外交） |
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1999.9 |
海伦•凯勒的奇迹（文化） | 浦东国际机场（综合性） |
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2000.3 |
企业沟通（管理） | 中华民族期待自由与和平（政治） |
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2000.9 |
儿童学习语言（教育） | 台湾问题（外交） |
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2001.3 |
Motorola在日本的经验教训（科技） | 青少年课外书籍阅读（文化） |
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2001.9 |
世界各地区发展报告（经济） | APEC会议（经济） |
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2002.3 |
基金会（经济） | 家长会的必要性（社会性） |
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2002.9 |
身份证与安全（政治） | 上海的美好前景（社会性） |
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2003.3 |
通货紧缩（经济） | 中国西部大开发（经济） |
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2003.9 |
知识分子与项目资金（社会性） | 深化西部大开发（经济） |
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2004.3 |
美国大学生贷款（经济） | 胡锦涛访美讲话（经济） |
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2004.9 |
美国人口问题（政治） | 某建筑公司简介（管理） |
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2005.3 |
美国殖民获利（政治） | 香港的艺术文化（文化） |
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2005.9 |
美国劳动力市场（经济） | 中欧文化交流（文化） |
1、英译中考的肯定不可能是在中国发生的任何事，80%的主题和"美国"或是"全球化"有关，这点在中级考试近几年中表现无遗，而高级考试近几年有弱化美国的趋势，出现了一些其他国家纪念性或文娱性的主题，这是值得考生关注的。而中译英部分中级和高级有比较大的差异：中级还是以时事为主，一些比较典型性的事情基本都有可能在中译英中出现，当然也要注意一些应用性很强的说明文，这也是今后翻译主题的趋势(比如在2004年9月中级考试的中译英让人大跌眼镜，几乎没有考生专门准备过相关的主题。)。因为将来一味考时事，容易走向出题的死胡同，所以今后考生的准备将更加全面。
2、"政治、经济、文化、外交、社会性、管理、科技、教育、军事、综合性"是整个中高级考试翻译部分的十大主题。从整个考试频率上讲，"经济"、"文化"、"社会性"是所有主题中最重要的三大主题。从高级口译的趋势看，其主题数量不如中级丰富，英译中还是那些以"政治"、"经济"为主的传统话题，中译英部分已经连续四次都考到了文化板块，足以见得文化在近几年的重要性。而对于中级考试来说，主题的持续性不如高级考试，也就是不会出现较长时间同一主题的题目。所有中级考生还应及时"调转枪头"，不要轻易根据近期的考试就妄加判断考试的主题。
3、近几年考生应特别关注"文化"和"社会性"的话题，这是一个可持续发展的主题。考生对此的积累往往也不够。因此对一些中外文化习俗的变迁和发展，考生应当做到心中有数。
（责任编辑:doublejp）
